中学语文课堂教学评价的问题及其对策分析

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摘要课堂教学评价,是教师和学生在教学过程中所作出的价值评判.随着教育不断改革和发展,课堂教学评价逐渐成为教育领域中的一个热门话题.语文课堂教学评价是语文课堂教学的一个重要环节,不仅可以促进教师的专业发展,也可以促进教学活动的有效开展,对语文教学体制的改革有重要意义.本文旨在通过分析中学语文课堂教学评价存在的问题以及对策,达到推进语文课堂改革发展的目的.

作者秦梨沁

机构地区重庆师范大学教育科学学院

出处《求知导刊》 2016年第34期119-120,共2页

关键词中学语文课堂教学评价问题对策语文课堂改革

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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