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浅谈初中地理课堂合作小组的创建

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摘要在素质教育改革的当下,学生已成为教学的主体,在培养学生专业能力和技能的同时,对学生的团队协作能力也越来越看重.合作小组作为一种有效的教学方法,它符合了我国素质教育改革的需要,在初中地理课堂中开展合作小组可以更好地培养学生的团队合作能力,学习他人的长处,不断充实自己,促进学生的全面发展.

作者杜红蕾

机构地区河北省涿州市双塔中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第5期34-34,共1页

关键词合作小组教学方法专业能力

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第5期

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