减灾教育课程基地建设实践探索——基于无锡市市北高级中学“馆课程”的案例研究

减灾＂馆课程＂建构是对传统实验室的变革与再造,是张扬个性、激发兴趣、放飞想象的实践载体。＂馆课程＂建构坚守学科独特价值,整合应用不同学科知识,强化学科间的相互配合,发挥综合育人功能,培养学生学科素养。