有效利用错题提高小学数学教学质量被引量：6

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摘要错题是学生在数学学习中不可避免的问题,教师从学生出现的错题中可以直观地了解学生学习中出现的问题.但分析小学阶段数学学习现状可以发现,部分学生在面对同一类题型时常犯相同的错误.如何避免这样的问题,进而有效利用错题以提高小学数学教学质量成为很多数学教师关注的话题.

作者陈淑琴

机构地区赣州市文清实验学校

出处《数学学习与研究》 2017年第2期52-52,共1页

关键词利用错题提高小学数学教学质量

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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