摘要
微信被当今大学生广泛使用并成为他们生活中不可或缺的社交软件,借助微信平台的微信群、朋友圈、公众号等功能,教师向学生推送优质的学习资源,供其课前、课后自主学习、小组协作学习,积极建构知识,完成学习任务。文章以建构主义为理论基础,微信平台为技术条件,根据高职学生学习特点,设计并构建高职英语教学模式,更新教学观念,改进教学方法,充分利用信息手段激发学生学习英语的兴趣,提高学习动机,培养自主学习能力和团队合作能力,从而提高英语学习效果。
出处
《中国教育信息化》
2017年第6期94-96,共3页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
2016年度海南省教育科学"十三五"教育规划一般课题"高职英语微课设计
制作及应用研究"(项目编号:QJY13516060)