“化学计量在实验中的应用”核心素养培养教学实践研究

“化学计量在实验中的应用”是形成化学基本观念的关键,是中学阶段学生从定性认识到定量理解化学问题的关键,是从化学课堂走上科学研究和应用实践的关键,基于学生微观和宏观之间的转变进行了设计和探索,希望能对学生形成微观和宏观之间转化观念有所帮助。