摘要
医生随着年龄的增长,他们的临床经验会越来越丰富,他们也会依靠不断地学习、思考、研究、实践来提高自己的专业技术水平,以老老实实的态度来为病人服务。作为教师,理应也同医生一样,随着教学年限的不断增长而变得更加受学校和家长的青睐。但在现实中,教师随着年龄的增长,其专业发展往往停滞不前,这是因为他们缺乏对教学、对学生、对教育的反思和研究。在教师专业发展的过程中,应该向医生学习,像医生一样,越老越有价值。
出处
《教育视界》
2017年第3期53-55,共3页
The Horizon of Education