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高中数学开放性课堂教学的几点思考
被引量:
2
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摘要
有效的课堂应该是具有开放性的课堂,只有开放才能打开学生的思维,让学生与学生、学生与老师 之间的有效互动达到预期的效果,切实提升学生的数学思维、合作意识和创造力.
作者
吴天添
机构地区
江苏省宜兴市和桥高级中学
出处
《数学教学通讯》
2017年第15期56-57,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
高中数学
开放性课堂
问题设置
师生互动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
2017年 第15期
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