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多重障碍:概念、内涵及其特征 被引量:2

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摘要 多重障碍是指个体兼具两种以上障碍的情况,范围上与重度障碍存在着一定的交叉关系。该群体呈现出极度的多样化特征,重叠的障碍几乎带来所有发展领域的不利影响,造成学习困难特有的复杂性。
出处 《现代特殊教育》 2017年第9期7-10,共4页 Modern Special Education
基金 教育部人文社科规划基金项目"多重残疾学生课程研究"成果之一 项目批准号:16YJA880034
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