期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
朗读教学法的优化与提升
下载PDF
职称材料
导出
摘要
朗读既是一种传统的教学方法,也是中学语文课堂应该具备的常用方法。朗读可以提高学生的注意力,激发学生的学习兴趣,同时提高师生之间的互动性,增加与文章作者的共鸣,通过朗读会使语文课堂更加生动有趣。
作者
刘小春
机构地区
湖南省耒阳市亮源中学
出处
《语文天地(初中版)》
2017年第6期36-37,共2页
关键词
朗读教学法
优化
语文课堂
教学方法
常用方法
学习兴趣
注意力
高师生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩正义.
小学语文古诗词人文教育研究[J]
.东西南北(教育),2017(2):40-40.
语文天地(初中版)
2017年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部