高中音乐教学中探究式学习的运用探索被引量：4

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摘要为了贯彻落实课程教育改革工作,进一步推进学校素质教育,高中开设音乐鉴赏课程对学生的音乐鉴赏能力、审美能力以及音乐素养进行培养,实现对学生综合素质的提升具有其他学科所不能替代的作用.高中音乐教师应用探究式学习方法对学生进行教学,进而对学生主体作用进行充分发挥,使学生独立自主的完成问题的发现、实验、调查以及交流探讨等方面工作,为高中音乐鉴赏教学工作的开展奠定坚实基础.

作者阮跃华

机构地区浙江省温岭市温中双语学校

出处《北方音乐》 2017年第10期142-142,共1页 Journal of the Northern Music

关键词高中音乐教学探究式学习运用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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