摘要
在全球经济一体化背景下,很多工科院校都开展了专业课的全英文教学尝试。作者结合个人实践,对全英文教学模式的优缺点,包括教材选择、英文能力训练、教师能力、学习效果等方面进行了探讨。个人建议,为更好地达成全英文教学的预期目标,可以采用双语开课,由学生自主选择语种、多校全英文班合作教学及设立教材购买基金为提供学生无息贷款购买原版教材之用。
To help students adopt the irreversible trend of globalization,many universities provide courses teaching in English. Pros and cons of teaching in English are discussed in this article based on the author＇s experience. A few suggestions are given in order to fulfill the goal of teaching in English.
出处
《教育教学论坛》
2017年第33期207-208,共2页
Education And Teaching Forum
基金
上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设项目
关键词
英文教学
材料科学与工程
合作教学
teaching in English
materials science and engineering
collaborative teaching
