摘要
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自有支配的时间,他才能顺利地学习,这就是教育过程的逻辑。
出处
《中学课程资源》
2017年第9期19-19,23+37+41+58,共1页
Curriculum Resources For Secondary School