摘要
逐步调整和完善高职生职业素养评价体系,提升高职院校教育教学质量,促进学生的职业素养的全面发展,对于增强高职生就业的核心竞争力,促进其职场成功和职业生涯的可持续发展,关系重大。本文在阐明高职生职业素养评价意义的基础上,提出了高职生职业素养评价体系的建构方案。
出处
《继续教育》
2017年第10期56-57,共2页
Continuing Education
基金
吉林省教育厅"十三五"社会科学研究项目<高职高专院校学生职业素养评价体系建构研究>(项目编号:吉教科文合字[2016]第600号)的研究成果