“互动导学”模式在初中数学教学中的应用

《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出,数学教学是一个师生双向互动的过程。这就要求教师在这一过程中转变传统的以教师知识灌输为主的单项式教学模式,采取多样化的教学手段和教学活动引导学生主动参与,互动导学成为实现师生互动交流、学生自主探究的一种有效模式。