“互联网+”背景下的小学数学教学

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摘要一、用丰富的网络资源来引领教学方式的变革互联网丰富的信息资源已经越来越成为了学生学会学习、更好学习的有效手段和途径.在网络环境下,学生能接触到大量形式丰富、更具直观感受的素材、知识,学生接受知识的范围更加宽广了,也不断在“发现-优选和进一步的加工-充分利用”的过程中汲取知识和经验,或者了更好的学习体验.

作者丁琳

机构地区江苏省苏州工业园区星海小学

出处《学子（理论版）》 2017年第5期12-12,共1页

关键词小学数学教学互联网学会学习信息资源教学方式网络资源网络环境学习体验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第5期

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