期刊文献+

成果导向教育理论在大学英语教学中的应用——以《新应用大学英语》(2)第四单元为例 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 大学英语教学旨在通过语言材料的输入和输出,培养学生的跨文化意识,帮助学生学会从多元文化视角观察世界,思考问题。文章以成果导向教育理论为指导原则,以《新应用大学英语》(2)第四单元为例,探讨大学英语课堂教学怎样帮助学生获取可迁移的知识,帮助学生实现从校园人向职场人的角色转变。
作者 邱春英
机构地区 武汉学院
出处 《教育界(高等教育)》 2017年第11期50-53,共4页 Education Circle
基金 武汉学院2015年教学教改项目“基于成果导向教育与全人发展理念的大学英语教学改革研究:以《新应用大学英语》教材使用为例”的研究成果.
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献16

共引文献1184

同被引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部