在非连续性文本的阅读中提升学生的语文素养

如何在实施非连续文本的阅读中提升学生的语文素养？本文结合具体的案例，将非连续性文本的阅读与学习知识、社会生活等情境相联系，提出了“提取关键信息”“图表类阅读”“图文类阅读”“比较归纳”四大策略，有效地提高了学生非连续性文本的阅读能力，提升了学生的语文综合素养。