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浅谈语文教学中的开放性阅读
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1
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摘要
数学是开发和拓展学生思维,使学生的智慧得到启迪的一门学科,因此,教师在教学中不能沿用传统灌输的教学方法,要以学生为主体,体现学生在课堂教学中的主体性,结合学生的学习需要和思维发展进行研究性教学,活跃课堂气氛,激发学生对数学的兴趣,适应新时代的教学需求。
作者
熊英
机构地区
四川省旺苍县实验小学
出处
《新课程》
2017年第35期156-156,共1页
关键词
初中生
数学课堂
研究学习
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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