培养学生“非连续性文本”阅读能力的具体策略

新形势下，社会发展对初中语文阅读能力的培养提出了更多、更细致的要求。为了全面提高学生的阅读能力，应在重视培养学生“连续性文本”阅读能力培养的基础上，采用灵活的教学手段，逐渐培养学生“非连续性文本”阅读能力。