三个案例谈“有效”

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摘要何谓＂有效＂,《现代汉语词典》谓之＂能够产生预期效果,实现预期目的＂。那＂有效教学＂可以理解为,课堂预期与实际生成相吻合,实现了预期的教学目的。可以说,我们每位语文教师都清楚我们心中的渴望——让我们的课堂有效,让我们的教学有效,让我们的劳动有效。我们渴望更加精彩的教学过程,追求更加完美的教学效果。但是,在我们周围,甚至我们自己身上,总会出现几种极端的现象：1.教学往往游离于语言文学之外,

作者赵红霞

机构地区山西省太原市杏花岭区新道街小学

出处《新课程》 2017年第31期192-193,共2页

关键词案例有效教学现代汉语教学目的教学过程教学效果课堂

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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