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挑战自我 暖心互助——“走盲桥”游戏活动体验

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摘要 本活动设计目的是为了使学生在活动中体验自我挑战,感受同伴温暖。通过简单设计的椅子桥,让学生置身一个人为制造的视觉剥夺空间里,学生蒙眼走在其上,在同伴的鼓励和帮助下进行自我挑战,通过与同伴的沟通交流、合作互助,深刻体验同伴情谊,提升学生的信心和勇气,拉近同学关系。
作者 何高升
出处 《中小学心理健康教育》 2018年第3期49-51,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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