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在思品教学中创设自主学习空间

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摘要如何在思品教学中,为学生创造主动参与的条件,提供自主学习的空间,使学生的主观能动性发挥出来,结合教学实践,本人体会是较深的。一、给学生多一些思考的时间在教学过程中不要把住问题一个一个地问,从不放手。

作者李淑丽

机构地区北京石景山区古城第二小学

出处《小学教学研究》 2002年第9期34-34,37,共2页

关键词自主学习小学思想品德课教学教学过程

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2002年第9期

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