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高校辅导员职业能力结构与提升路径 被引量:16

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摘要 建构专业化、开放化、完备化与层级化的能力结构,是高校辅导员找准自身职业定位,促进职业能力多角度全方位深层次提升的关键推手。与此相对应,凸显能力核心,提升高校辅导员职业归属感;聚合能力元素,夯实高校辅导员成长基础;搭建交流平台,丰富高校辅导员育人管理经验;完善能力结构评价体系,激发高校辅导员自我提升动力等,是基于能力结构提升高校辅导员职业能力的有效路径。
出处 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2018年第2期145-148,共4页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金 教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)"基于知识管理的高校辅导员职业能力评价模型构建研究"(项目批准号:CJSFZ14-010) 西南石油大学人文社科专项基金资助项目"基于职业能力标准的高校辅导员工作精细化管理研究"(项目批准号:2017RW019)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献8

  • 1毛泽东著作选读,下[M].北京:人民出版社,1986.
  • 2马克思恩格斯全集(第46卷)上[M].北京:人民出版社,1979.197.
  • 3马克思恩格斯全集,第42卷[M].北京:人民出版社,1979.124(脚注1).
  • 4毛泽东选集,第3卷[M],北京:人民出版社,1991.872.
  • 5马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社.1995.
  • 6邓小平文选,第2卷[M].北京:人民出版社,1994.
  • 7江泽民文选,第3卷[M].北京:人民出版社,2006.
  • 8翁铁慧.建设高素质的辅导员队伍:科学化模式、专业化培养、多样化发展[J].思想理论教育,2008(5):4-7. 被引量:34

共引文献35

同被引文献85

引证文献16

二级引证文献23

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