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教师如何进行课堂观察 被引量:1

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摘要 很多教师认为自己都在进行课堂观察(观课),课堂观察还需要学习吗?殊不知大部分的观课还停留在经验主义的水平。课堂观察是培养教师科研能力、专业成长的有效途径。它有助于新任教师尽快掌握教学技能,促进在职教师的教学反思。近年来的教师培训中。
作者 丁锐
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2012年第A01期11-13,共3页
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