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如何在数学教学中培养学生的数学思维
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摘要
文章首先叙述了培养数学思维的意义,强调了培养数学思维的重要性;然后运用理论结合教学实例的方法,从三个方面探讨了如何培养数学教学中的数学思维,即数学发散性思维的培养、数学创造性思维的培养、数学批判性思维的培养。
作者
胡俊
李文全
杨志双
机构地区
云南农业大学
出处
《西部素质教育》
2018年第2期71-71,75,共2页
Western China Quality Education
关键词
数学教学
数学发散性思维
数学创造性思维
数学批判性思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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