“让”中绽放课堂精彩 “思”中发展数学素养——以“图形的运动”教学设计为例

由江苏省中小学教学研究室主办的2017年江苏省初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动期间，全省各市初评推选出来的27名选手分A、B、C、D四组参加了角逐，教学内容分别为苏科版《数学》七年级的“图形的运动”、八年级的“分式”（单元教学）。我刊特推出教研专题栏目，选取两位一等奖选手的教学设计和两位大市数学教研员的点评。以飨读者。