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挖掘阅读潜能,提升内在动力
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摘要
探讨“学生不喜欢阅读,怎么办”,首先要了解学生不喜欢阅读的原因。在相关调查中,以下四个原因对学生阅读兴趣的影响最为显著,顺次为:阅读内容难以理解,缺乏阅读方法,无法及时分享感受及困惑,缺乏适当的引领。解决这些问题,对应的答案分别是:提供适合学生阅读的内容,帮助学生找到有效的阅读方法,搭建阅读交流的平台,在交流过程中帮助学生发展阅读能力、拓宽阅读视野、提高阅读品位。针对上述答案,更为具体的操作建议是什么呢?下面分别讨论。
作者
吴欣歆
安宁
机构地区
北京教育学院人文与社会科学学院
中国少年儿童新闻出版总社阅读推广中心
出处
《班主任》
2018年第4期53-55,共3页
关键词
阅读潜能
学生阅读
挖掘
阅读内容
阅读方法
阅读交流
阅读兴趣
阅读能力
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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