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课程思政的价值内涵与实践路径探析 被引量:292

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摘要 课程思政是实现教育全程育人、全方位育人的必然选择,充分利用课程教学这一主渠道,关注各学科之间的关联性与系统性,将思想政治工作的内容和方法融入各类学科的教学当中,从而可以让学科内容更具深度、让课堂氛围更有温度、让思政教育更有力度,在传授知识的同时实现价值引领。
作者 谭晓爽
机构地区 武汉理工大学
出处 《思想政治工作研究》 2018年第4期44-45,共2页
基金 武汉理工大学研究生优秀学位论文培育项目资助(项目编号:2017-YS-102)
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参考文献1

共引文献4013

同被引文献1290

引证文献292

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