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小学数学问题解决教学例谈
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摘要
《数学课程标准(2011年版)》指出:“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力。”小学数学问题解决由于内容丰富且与实际生活紧密结合,因此,对小学生思维能力的培养和习惯养成具有重要影响。
作者
曾素玲
机构地区
河南省栾川县教育体育局中小学教研室
出处
《小学数学教育》
2018年第5期31-31,共1页
关键词
小学数学
问题解决教学
数学课程标准
数学问题解决
能力的培养
提出问题
综合运用
应用意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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