农村初中英语教学的策略探索

城市家长重视英语教学.因此,城市学生大都从小学三年级开始学英语,有的学生甚至更早.而农村恰恰相反,因为家长重视不够,学生学习英语时间晚,加之本身不感兴趣,导致英语基础薄弱,初中两极分化严重.那么,农村初中英语教师该如何提高英语教学的效果呢？