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试论小学数学中情境教学法的运用被引量：1

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摘要文章对小学数学教学进行简单阐述,说明情境教学应用的必要性,并通过教学实际说明情境教学的运用情况及效果,总结情境教学应用的关键要点.

作者娄爱连

机构地区浙江省宁波市宁海县桃源街道山水小学

出处《新课程研究（上旬）》 2018年第4期30-31,共2页 New Curriculum Research

关键词小学数学情境教学互动兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2018年第4期

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