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初高中数学学习方法的衔接

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摘要江苏省常州市新北区教师发展中心教师陆乘军、万荣庆在《中学数学月刊》2017年第10期上撰文认为,初高中数学学习的衔接,除了学习内容的补充,关键在于学习方法的衔接.学习方法的衔接有以下几个方面：第一,培养学生形成良好的思维方式,让学生学会进行结构化的表达,重视对概念内涵的结构分析.

出处《广西教育》 2018年第4期57-57,共1页

关键词数学学习方法衔接高中发展中心中学数学学习内容思维方式结构化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广西教育

2018年第4期

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