期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《雨巷》教学设计
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【设计理念】《雨巷》是人教版高中语文必修一教材第一单元《诗两首》的其中一首。对于刚进入高中学习的一年级新生而言,本单元学习重点是引导学生了解什么叫意象,透过意象理解诗歌主题。因此,在授课环节中,为避免生硬、艰涩地向学生讲解意象,根据本课实际,特设计构建故事环节,既能激发学生的学习兴趣、调动他们的积极性,又能让让全体学生参入其中。
作者
黄菲
机构地区
武汉音乐学院附属中学
出处
《中学语文》
2018年第4期68-69,共2页
关键词
教学设计
学习重点
设计理念
学习兴趣
学生
人教版
一年级
意象
分类号
P588.121 [天文地球—岩石学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
万荣.
品诗歌 创情境——人教版《雨巷》教学设计与反思[J]
.语文教学与研究(读写天地),2017,0(11):141-144.
被引量:1
引证文献
1
1
赵亮.
“走进雨巷,走出哀愁”——我的《雨巷》教学设计[J]
.高考,2018,0(35):36-36.
1
童晓花.
分层教学在小学数学教学中的运用[J]
.启迪与智慧(中),2018,0(5):39-39.
被引量:2
2
于娟.
浅析读写结合教学模式下的初中语文教学[J]
.教育现代化(电子版),2017(29):57-57.
3
方维.
新课程下的高中生物教学浅析[J]
.东西南北(教育),2018(1):8-8.
4
张淑华,李令霞.
关于课堂提问以学生为主体问题的思考[J]
.考试周刊,2018,0(40):20-20.
5
刘阳.
音乐教学中多媒体技术的应用[J]
.大观(东京文学),2017,0(10):78-79.
6
王宁锋.
高中物理“粒子在复合场中直线运动”的方法分析[J]
.数理化学习(教研版),2018(3):7-8.
7
沈宝建.
情景教学法在初中数学课堂中的有效应用[J]
.数学大世界(中旬),2018,0(3):37-37.
8
冯春芳.
论实施“整合式”语文教学的策略[J]
.中学语文,2018,0(15):103-104.
9
吴郡郁.
语文教学生活化策略初探[J]
.中学语文,2018,0(15):108-109.
10
曹树兵.
初中语文“微课”助读的七种类型初探[J]
.语文教学之友,2017,36(10):9-11.
中学语文
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部