《提高记叙文“描写”能力》教学设计

【教学缘起】《普通高中语文课程标准（2017年版）》规定，高中阶段应“进一步提高运用记叙、描写等表达方式的能力”；2015年始，北京高考语文试卷设置两道作文题，其中一道限写记叙文，并明确提出要“有描写”。毋庸置疑，会描写是高三学生应该具备的写作能力。但由于种种原因，学生们的实际表现并不理想。基于此，笔者以“肖像描写”为核心。