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职业教育校企多主体资源供需现状、制约因素及实践路径
被引量:
10
Current Situations, Restrictive Factors and Practical Paths of Multi-subject Resource Supply and Demand in Vocational Education
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摘要
加快发展现代职业教育是党中央、国务院做出的重大战略决策。以校企合作为代表的多主体职业教育是一个教育、市场、技术、资本和经营管理相融合的复杂过程,其核心是通过利益主体的优势互补促使多主体协同联动培养适合产业发展需求的技能人才。要对实践进行反思,并通过统筹兼顾、因地制宜、多主体参与、发挥政府协调监控作用、实现校企合作治理中制度精细化的接点治理等方式和措施,实现职业教育现代化。
作者
贺书霞
机构地区
河南师范大学商学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第14期39-44,共6页
Education and Vocation
关键词
职业教育
多主体参与
资源供给
校企合作
产教融合
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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教育与职业
2018年 第14期
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