全纳教育作用于我国残疾人教育的现状分析

我国残疾人群体规模庞大,残疾人教育现状不容乐观。当前,我国残疾人教育方式有特殊教育和普通教育,在全纳教育观念的影响下,我国越来越注重随班就读教育模式的应用。然而由于经费不足、理念落后等原因,随班就读的落实状况与政策初衷仍存在一定的落差。我国应着力培养全纳思想,同时尊重残疾人的选择,努力实现普通学校全纳化,加强立法保护,以期循序渐进地度过残疾人教育改革的过渡阶段。