小学高年级语文预习活动探究

预习是课堂教学的＂前奏曲＂,是整个语文教学过程中的组成部分,预习能使学生的自学能力得到锻炼。虽然预习的重要性不言而喻,但对于很多小学语文教师来说,如何让学生养成良好的预习习惯,提高学生预习能力和成效是长久以来存在的困惑。那么,如何提高高年级学生语文预习的自觉性和成效呢？一、小学高年级预习活动存在的问题1.预习要求＂一刀切＂,抑制学生预习热情。