基于“深度融合”培训的湖湘直播课

文章作者站在促进区域信息技术与教育教学深度融合发展的高度,结合教学一线实际,提出了对中小学教师实施信息技术及“深度融合”全员培训的解决途径,阐述了湖湘直播课的创建理念、运行模式、课程体系与创建过程,表述了湖湘直播课的培训效果,总结了具有参考价值的结论或建议。