期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探究小学数学如何进行几何图形概念教学被引量：5

下载PDF

导出

摘要几何图形概念教学是小学数学教学任务中的核心内容之一,也是学生学习的重点和难点.小学数学几何图形贯穿整个小学学习阶段,涵盖了对图形的认知、拼接和求解等各种知识,学生一旦形成了良好的几何图形概念,将有助于培养发散性思维并提高解决抽象问题的能力.作为教师,理应将理论结合实践,通过合理的教学方法帮学生抓住几何图形的特点,理解几何图形的概念,从而建立起系统化的知识网络体系.

作者丁菊秀

机构地区浙江省天台县平桥镇第二小学

出处《数学学习与研究》 2018年第15期86-86,共1页

关键词小学数学几何图形概念教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1朱贵玺.小学生数学基本活动经验的有效建构[J].教学与管理（小学版）,2014(11):42-44. 被引量：5
2赵思林,赵绪昌.指向学生数学活动经验获取的教学[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2016,0(10):63-69. 被引量：4
3吴宏.活动经验在中小学数学教学中的应用[J].中小学教师培训,2018(1):53-57. 被引量：6
4李建丽.小学数学图形与几何教学研究[J].西部素质教育,2018,4(17):247-247. 被引量：6
5董少峰.小学数学几何图形概念的教学策略[J].中国农村教育,2020,0(2):115-115. 被引量：1
6赵光尧.小学数学几何图形概念的教学策略[J].甘肃教育,2019,0(16):169-169. 被引量：2
7李海涛.巧用多媒体提升小学数学几何图形教学质量的问题研究[J].课程教育研究,2018(33):122-123. 被引量：6
8何景升.基于“互联网+”小学数学中几何图形教学的行动研究[J].课程教育研究,2018(38):149-149. 被引量：7
9张业春.试析小学数学几何图形概念的教学方法[J].名师在线,2019,0(19):59-60. 被引量：4

引证文献5

1黄娇艳.数学活动经验:在实践活动中积累[J].小学教学研究,2019(4):66-68. 被引量：2
2李彦娟.小学高年级数学“图形与几何”有效教学的策略研究[J].小学时代,2019,0(16):53-54.
3许善良.小学数学几何图形概念的教学方法[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(9):112-112. 被引量：1
4陈周发.小学数学几何图形教学中如何培养学生的自主性[J].课程教育研究,2020,0(11):140-141.
5王晓惠.聚焦概念带动学习——小学数学几何图形概念的教学策略[J].教育界,2020(49):24-25. 被引量：1

二级引证文献4

1郁太莲.开展实践活动,发展学生量感——以苏教版三年级“估计1吨绿豆有多少颗”一课为例[J].数学教学通讯,2019(19):51-52. 被引量：1
2朱振基.刍议小学数学几何图形概念教学方法[J].学周刊,2021(28):29-30. 被引量：1
3黄春亚.从“经历”走向“经验”--以“条形统计图”为例谈数学基本活动经验的积累[J].教育界,2021(34):93-94.
4周宏.浅谈小学数学概念教学的策略[J].数学学习与研究,2021(31):140-142.

1冉茂长.简析提升小学数学几何图形教学质量[J].成功,2017(5):151-151.
2吴宇华.多法并举促进学生几何直观能力发展——对《认识垂线》一课的思考[J].中学课程辅导（教师教育）,2017,0(24):11-11.
3缪建英.小学数学几何图形概念的教学方法探析[J].科普童话（新课堂）,2018,0(12X):87-87.
4陆文婷.几何图形概念对解题的帮助——由几道综合题引发的思考[J].上海中学数学,2017(7):43-44.
5马纪恩.刍议小学数学几何图形的教学策略[J].知识文库,2017,0(24):89-89.
6刘华金.直观图在小学数学教学中的妙用[J].湖南教育（下旬）（C）,2018,0(9):40-41. 被引量：1
7李开平,韩敬.数形结合巧解题[J].初中生必读,2018(9):27-28.
8黄铁塔.提高操作能力促进主动探索[J].河南教育（基教版）（上）,2018,0(7):98-98.
9滕艳艳.如何建立数学模型的教学实践[J].求知导刊,2018,0(23):97-97.
10王云云.探究新课改下小学科学课堂教学的策略[J].启迪与智慧（中）,2018,0(9):64-64.

数学学习与研究

2018年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部