审美观视域下的高中美术鉴赏教学

审美观视域下的高中美术鉴赏教学,需要教师进行更多的创新设计。鉴赏情境、精选教法、升级学法、创新训练,都可以给学生美术鉴赏带来有效启迪,教师要站在认知高点为学生规划美术鉴赏路线,在提升学生美术鉴赏悟性的同时,也培养学生的美术鉴赏自觉意识,从而全面促进学生美术鉴赏能力的发展。