电子产品进课堂或拉低学生学业成绩被引量：2

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摘要据美国新闻与世界报道网（US News＆World Report）2018年7月27日消息,近日《教育心理学杂志》（Journal Educational Psychology）刊登了一篇题为《学生注意力分散拉低考试成绩》Exam Performance）的论文。该论文指出,携带手机、笔记本电脑等电子产品上课的学生的学业考试成绩比其他学生低5个百分点。研究人员将注册学习同一课程的118名大学生分成2组。每组学生均由同一名教授以同样的教材进行授课.

作者熊岚

机构地区唐山职业技术学院学报编辑部

出处《世界教育信息》 2018年第17期77-78,共2页 Journal of World Education

关键词学业成绩考试成绩笔记本电脑电子产品

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2018年第17期

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