教师的陋习影响学生的学习

教师是学生学习的促进者,这是新课程倡导的教师角色之一。这种＂促进者＂的角色,应该是用自身的行为去感染,去熏陶,去促进学生学习。但有些教师随着教龄的增长,滋生出一些自以为是的陋习——陋习一：上课迟到。