期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

为写而读以写促读——高中语文读写同步教学的实践与思考被引量：1

下载PDF

导出

摘要听、说、读、写是学习语文的基本方法,缺一不可,但面对高考,只有读和写才是最重要的。读和写又以＂写＂为重中之重。综观高考语文试卷及评分细则,阅读题的解读要求规范作答,学生需掌握不同类型问题的基本作答形式,表意不完整连贯的答案酌情扣分;＂语言文字运用＂20分.

作者陈伟明

机构地区广东阳江市第一中学

出处《中学语文》 2018年第27期65-68,共4页

关键词同步教学语文读写高中语言文字高考学习

分类号 TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1朱保勤.多重构建视域下的高中语文阅读教学实践[J].语文教学与研究,2018,0(18):123-123. 被引量：1

引证文献1

1聂祥政.行是知之始知是行之成——语文课堂实践活动创新设计[J].中学教学参考,2019(7):13-14. 被引量：2

二级引证文献2

1周英茂,刁佳玺,赵秋.新时期爱国主义教育融入师范生师德培养的路径研究——基于实践教育研究视角[J].广西教育学院学报,2022(2):120-123. 被引量：1
2黄凯.指向审美人格养成的校本课程实践——以“亲水”课程拓展性作业设计为例[J].江苏教育,2023(16):59-61.

1王鑫志.小学语文读写结合实践探析[J].高中生学习,2018,0(4):295-295.
2兰霞.浅析新课改下初中语文教学中读写结合的教学策略[J].东西南北（教育）,2018(20):477-477.
3邓云霞.高中语文课堂教学中如何培养学生写作能力[J].高中生学习,2018,0(8):47-47.
4王春荣.小学语文阅读教学中加强语言文字运用的能力培养[J].新课程（小学）,2017,0(12):263-263. 被引量：1
5陈亮.让阅读教学充满浓浓的“语用”味[J].课外语文,2018,0(15):5-5.
6刘成龙,吕荣春.基于高考阅卷视角的解答题策略得分法[J].中学数学（高中版）,2018(11):81-83. 被引量：1
7田然.表现学生自我激发作文兴趣[J].雅安职业技术学院学报,1995,0(1):53-54.
8陈少华.语文学科[J].珠江教育论坛,2018,0(3):6-7.
9卫国红.基于高中语文名著阅读教学效果的提升策略分析[J].新作文（教研）,2018(7):168-168.
10冯伟,费明富.教材之于备战高考,作用无可替代--由2018年高考全国Ⅱ卷得到的备考智慧[J].语文教学通讯（高中）（A）,2018(9):78-80.

中学语文

2018年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部