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高职护理《生物化学》课程教学设计
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摘要
本文从课程分析、学情分析、教学设计、教学方法及教学手段四个方面对《生物化学》课程进行设计,试图为高职教师提供一定的理论参考。
作者
刘媛
机构地区
宜春职业技术学院
出处
《才智》
2018年第32期23-23,共1页
Ability and Wisdom
基金
宜春市社科研究"十三五"(2018年)规划项目
基金项目的编号:YCSK2018-068
关键词
生物化学
教学设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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