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高职护理《生物化学》课程教学设计

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摘要 本文从课程分析、学情分析、教学设计、教学方法及教学手段四个方面对《生物化学》课程进行设计,试图为高职教师提供一定的理论参考。
作者 刘媛
出处 《才智》 2018年第32期23-23,共1页 Ability and Wisdom
基金 宜春市社科研究"十三五"(2018年)规划项目 基金项目的编号:YCSK2018-068

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