基于三维驱动视角的高校实验队伍评价激励机制研究

高校实验技术队伍是师资队伍的重要组成部分,对实验教学、科学研究及人才培养有重要的意义。本文通过分析当前实验技术队伍建设中存在的主要问题,提出构建"使命牵引、考核驱动、激励拉动"三维驱动模式的重要性和主要途径,为加强实验技术队伍建设和管理提出了思维和路径。