学案导学评价研究进展及对护理教育的启示

Review of the guided learning plan teaching mode and its implications to nursing education

学案导学是目前国内研究较多一种教学模式,分别对学案导学的诊断性评价、过程性评价及终结性评价进行概述。根据学案导学在护理教育实践中的发展现状,分析其在护理教学评价中存在的问题并提出发展的方向,以期为今后护理教学评估学案导学模式的有效性提供可借鉴的依据。