抽象思维与简易逻辑在数学基础教育中扮演的角色(下)

作为一个有教养的现代人，其言谈论述应该合乎逻辑．远在古希腊时代，逻辑（logic）也是当年知识分子的通识课程，在古印度文明中称之为因明之学．可惜在中国古文明中，此事不彰亦未见强调．例如，在诸子百家的许多著述立论中，稍加细读就会发现有不少不合逻辑的雄辩，往往举一些风马牛不相及的例子便下结论．如今回顾反思，古希腊的逻辑学繁琐难明，其教学效果不佳，以至于古今中外言谈论述合乎逻辑者，依然居于少数，这实在是现在普及教育中的一大缺憾．