摘要
鲁迅认为"幼者本位"是"立人""立国"的根本。从"立人""立国"的教育目的出发,要实现"幼者本位",就必须尊重儿童、解放儿童,对儿童进行生命关照,力争使他们成为独立、自主、自由、强健的人。他提出实施"幼者本位"要注意给儿童营造良好的教育氛围;要倡导"父范",发挥父亲的教育作用;要研究儿童的特点,讲究教育的方式方法并给儿童提供适合的读物、选择适宜的游戏。鲁迅的"幼者本位"儿童教育思想对当前的儿童教育具有重要的启示。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第32期17-19,共3页
Theory and Practice of Education
基金
山西师范大学教学改革课题"‘学习小助手’在小教专业教育学理论教学中的应用研究"的阶段性研究成果
