摘要
针对当前大学物理实验教学中存在的问题,通过设计3D虚拟物理实验平台可以提供生动、逼真以及交互式的实验学习环境,同时辅助以真实物理实验仪器,既可具有虚拟仪器平台不受时空限制、易扩充、安全性等优势,又可以具有真实物理仪器的直观性和真实性的特点,从而在物理实验教学的过程中加强学生观察能力、动手能力以及分析问题和解决问题能力的培养。
出处
《科技创新导报》
2018年第19期223-224,226,共3页
Science and Technology Innovation Herald
基金
南京邮电大学实验室工作研究课题的支持(课题编号:2016XSG11)